Halen yürürlükte olan İlköğretim Kurumları Müzik Dersi Programı ve bu programa göre yazılmış ders kitaplarının, GTSM öğretimi açısından, Millî Eğitim Temel Kanunu ile İlköğretim Kurumları Yönetmeliği’nde belirtilen, ayrıca söz konusu programın hemen başında ayrıntılarıyla sıralanan amaç ve hedeflere ulaştıracak nitelikte olduğu söylenemez. Bu sebeple öncelikle programın yeniden ele alınması gerekmektedir.

        Yeniden ele alınacak programda ve yazılacak ders kitaplarında, GTSM’nin ses sistemi, makam ve usûl anlayışı gereğince vurgulanmalı, başta GTHM olmak üzere Türk Müziğinin diğer türleriyle ortak yönleri gösterilmelidir. 

        Öğretimde yer alacak makam ve usûllerin seçiminde okul müzik eğitimi ve bu türün uzmanlarının koordinasyonu sağlanmalıdır.

        GTSM öğretimine ilişkin, her sınıfın seviyesine ve müzik öğretim programının geneline uygun solfej parçalarına ve yeni okul müziği repertuarına ihtiyaç duyulmaktadır. Kültür Bakanlığı, TRT ve diğer bazı kamu kurumlarının teşvik amacıyla düzenlediği yarışmalar sonucu oluşturulan repertuardan yararlanılmalı, bunlara yenilerinin eklenmesi sağlanmalıdır.    

        Ortak bir genel müzik kültürü oluşturmaya yönelik olarak öğretimde yer alacak GTSM’nin geçmiş dönemlerine ilişkin repertuar örnekleri titizlikle seçilmelidir. Seçilen bu örnekler, okul müzik eğitimine ve ilgili sınıfın seviyesine uygun, türün özelliklerini yansıtan örnekler olmalıdır.

        Programda başlıca besteci, kuramcı ve icrâcıların tanıtılmasına önemle yer verilmelidir.

        Programın başarılı bir şekilde uygulanabilmesi için, ders kitaplarına paralel olarak hazırlanmış, sesli ve görüntülü ders araçlarına büyük ihtiyaç olduğu görülmektedir. Okuldaki müzik derslerinde mutlaka kullanılması gereken bu araçların hazırlanmasında Kültür Bakanlığı ve TRT Kurumu ile ortak çalışmalar yapılabilir.

        Müzik eğitimcilerinin konuya ilişkin birikimleri, düzenlenecek Hizmetiçi Eğitim Kursları ile arttırılmalıdır. Bu kurslarda okul müzik eğitiminde GTSM’nin yeri önemle vurgulanmalıdır.

        Mevcut sistemdeki haftada 1 saatlik sürenin yetersizliği açıktır. Bu süre en az 2 saate çıkarılmalıdır.

        Okullarda geleneksel çalgıların öğretimi konusu ele alınmalı, okul seviyesinde metotlar hazırlanmalıdır. Çalgı eğitimi derslerinin, programdaki müzik derslerine ilaveten, oluşturulacak müzik kollarında ve hafta sonlarında yapılmasının daha yararlı olacağını düşünüyoruz.       

        İlköğretimimizin yeniden yapılandığı şu dönemde, yapılacak çalışmalarla müzik eğitimimizin de istenilen seviyeye geleceğine inancımız sonsuzdur.